英语通关课对于无法对航空公司和职业选择做出准确判断的学生
适合英语水平较低或中等的学生
需要全面提高口语英语+问答+英语笔试
口语：机上英语+面试口语对话+口语发音校正+口语发音训练+自我介绍
机器测试：机器测试秘密问题+机舱词汇增强+机器测试语法+基本机舱词汇
自我计划的学习时间； 外教一对一辅导可以塑造良好的语言环境，有利于口语学习。 并且具有高度针对性，可以针对弱环境。 效果可见。
学习活动差异的原因。内部因素：高层次的学生具有良好的知识基础和较高的水平，并对英语有浓厚的兴趣；低层次学生的知识基础薄弱，学术水平低，对英语不感兴趣。外部因素：教师经常关注高层次学生的学习状况，并就学习方法提供指导。他们在上课时经常问他们一些问题，以鼓励他们专心听。但是，低级小组的学生经常被老师忽略。
学习活动后差异的原因。内部原因：高年级学生经常将学习结果归功于努力程度，以便他们能够自觉地反馈，纠正和总结他们的学习；低水平的学生总是把失败归因于周围的环境。外部原因：老师和高年级学生的父母经常鼓励学生利用业余时间来反思自己的学习并总结他们的经验；低年级学生的父母倾向于将学生送到补习班或为他们找导师，因此这些学生变得更加依赖他人，影响学习的热情。
